Notas finales y despedida

Gente, está disponible en la sección Planificación y Clases Teóricas 2011 el archivo 02 notas finales materia y parcial.xls donde podrán ver los resultados generales del rendimiento del grupo. Como les anticipamos al principio de la materia, esta nota final corresponde a nuestra sección de la materia y no es más que una síntesis de nuestra percepción sobre el rendimiento en los trabajos prácticos y la misma no puede reflejar la complejidad del proceso que ustedes mismos han concretado. La misma será promediada con la otra sección y el titular de la cátedra, Arq. Carlos Barducco, será el responsable de vuestra nota final.
Siendo consecuentes con lo que expresábamos antes sólo resta decir que esperamos haber generado un ambiente más o menos favorable para que ustedes desplieguen sus capacidades y las lleven un poco más allá cada día. Como ya muchos habrán percibido el aprendizaje será crónico en la vida profesional que les espera; eso debería ser motivo de alegría ya que aprender es, todavía hoy, un gran lujo en nuestras sociedades.
Como siempre hemos detectado avances y retrocesos en la cátedra. Las encuestas que entregaron serán procesadas por nuestra supervisora y de ella saldrán nuevos desafíos para el año que viene. Nos faltó implementar una pregunta que habría dilucidado una cuestión que nos atormentó en esta cohorte: ¿cuán ocupados están durante el cursado? Si es cierto lo que pensamos -que el rendimiento bajó respecto de nuestras expectativas debido a que todos o la gran mayoría están trabajando ya en la vida profesional y con cargas horarias elevadas- entonces el desafío del año próximo será rediseñar la materia para adecuarla a este nuevo escenario y evitar, de ese modo, la frustración que seguramente suscitamos en muchos de ustedes. Desde ya les pedimos disculpas por no haber sabido interpretar esto a tiempo. De paso es una lección para ustedes, y confirma que los alumnos -como cualquier colectivo social- deben poder racionalizar sus demandas y establecerlas de manera clara, consistente y atinada, algo que también deberán hacer más de una vez en su vida futura. Cuando alguien les pregunte si hay alguna pregunta, sepan que no es retórica.
Bueno, ahora sí, gracias por la paciencia, también por el esfuerzo y les deseamos que tengan un futuro profesional y humano lleno de emociones y de aciertos.
Adelante ...

Comentarios TP6 y consejos para la evaluación

Estimadas y estimados, han recibido ya la devolución de los TP6. En general se puede decir que se han esmerado y pusieron en juego destrezas y criterios que nuestro modo de dictar la materia suele restringir. Felicitaciones, fue una buena experiencia.
FAQ sobre el parcial y la entrega final:
¿hay que entregar los TPs corregidos? Sí, deben retirar los trabajos que fueron observados y reemplazarlos por sus respectivas versiones corregidas.
¿la cátedra los vuelve a revisar? Sí, en su totalidad. Por eso siempre les dijimos que las observaciones que hacíamos no excluían otras fallas que podía haber en los mismos. Es responsabilidad del grupo dejar todo lo mejor posible.
¿cómo es la entrega final? Todos los TPs, impresos, encarpetados en un bibliorato, en orden. Carátula en el frente y el lomo del bibliorato con todos los datos del grupo y año de cursado.
¿sobre qué es el exámen? Usamos como soporte la propia entrega final. Abrimos el bibliorato que nos están trayendo como entrega final, revisamos nuestras anotaciones sobre las correcciones que les hicimos y elegimos algunos planos -casi siempre detalles- y empezamos una serie de preguntas, individuales, sobre cualquiera de los puntos que se tocaron en la materia.
El TP6 no se vuelve a entregar -fue en formato digital exclusivamente-. Sólo lo entregarán nuevamente los que recibieron aviso de que no se pudo abrir el archivo o quienes tuvieron nota no aprobatoria.
Saludos y quedamos a disposición

Devolución TP4 y recomendaciones tardías TP5 ...

Gente, ya conversamos bastante acerca del TP4. En general el resultado fue bueno, aunque subsiste la impresión de que la biblio no es visitada recurrentemente por la generalidad de los grupos.
La materia tiene un sesgo práctico muy marcado, pero eso no debería llevarlos a pensar, equivocadamente, que no hace falta teoría. Como diría Ruth Sautú, notable socióloga e investigadora argentina, "... todo es teoría."
Algo de eso veremos en el exámen final.
TP5: es muy libre, la guía los invita a improvisar, esperamos que saquen lo mejor de cada uno y lo plasmen en el panel. Pero no se confundan, la evaluación será severa ya que el panel resume todas las destrezas que se necesitan para ser arquitecto: info técnica, estrategia comunicacional cualitativa, síntesis y elegancia, todo para lo que fueron preparados hasta ahora.
Una pista: un buen detalle, por ejemplo un corte, en escala gráfica grande, que muestre partes críticas de las tecnologías que uds. eligieron; plantas generales que den idea de cómo es el caso junto a fotos o renders, algún texto que explique genéricamente de qué se trata, ... todo eso no debería faltar. Han visto los ejemplos, úsenlos.
Queda poco ... un despiece, el exámen y la entrega final. El próximo miércoles fijaremos el cronograma final con uds. No dejen de ir.
Saludos y buena suerte con el ploteado ...

Devolución número 3

Estamos un poco consternados. En muchos casos el rendimiento ha sido innecesariamente bajo dada la altura del cuatrimestre en la que estamos y el cúmulo de recomendaciones, sugerencias y explicaciones que hemos tratado de dar desde el aula.
En algo la estamos pifiando, trataremos de ver cómo remontamos esta situación.
Casi no hay problemas de conocimiento, parece más bien haber muchas dificultades de aplicación: en muchos casos parecería que no investigan, que no se integran, que les cuesta afrontar que hay reglas para hacer los trabajos, que no leen las consignas y que no accedieron del todo a la bibliografía que les indicamos.
Casi no hemos recibido consultas: o creen tener bien claro todo o bien dejan las actividades tan para último momento que ya no tiene sentido evacuar dudas. Deberán revisar estas actitudes.
Como sea, de todo esto vamos a hablar el miércoles próximo.
Estamos diseñando el nuevo práctico, trataremos de hacerlo en conjunto con ustedes. Mientras, vayan viendo pliegos técnicos -cómo describirían un rubro para que lo textual complemente al plano-, recuperen conocimientos acerca de cómputos métricos, revisen las marcas que hacemos en sus planos y contrástenlas con lo que indican las bibliografías o sus referentes expertos.
A los que no les fue tan bien, no se desanimen, los vamos a ayudar. Los que la traen mejor no se duerman, están donde la FADU esperaba que estuvieran.
Saludos y buen fin de semana ...

Seguimos avanzando

Hola a todas y todos, seguimos en marcha. Hicimos las devoluciones sobre los TP2, ahora les toca a ustedes evaluar sus desempeños en base a esos comentarios y a sus propias percepciones. Aunque todavía falta para ver la meta, tenemos la impresión de que avanzaron.
Ya están las consignas del TP3 que lanzáramos el miércoles pasado. Léanlas con atención, no dejen de consultarnos por cualquiera de los medios de que disponen.
Recomendaciones: analicen cómo dividirse el trabajo, asígnense roles claros, ensayen jerarquías, vayan rotando, recuerden que ser sistémicos es mucho más que ser sistemáticos, asuman que no todos tienen los mismos intereses y las mismas habilidades, prueben en qué se desempeña mejor cada uno -en nuestra época de estudiantes, siempre alguno hacía solamente las tres P: pizzas, plegados y pintaba perspectivas-.
Notamos que muchos grupos tienen distintos problemas de integración y es a eso a lo que apuntamos como una falencia crónica y persistente de nuestros escenarios profesionales. Si uno dibuja que otro revise -como ya apuntamos-, el que gerencia debe dar directivas claras y precisas, y los otros deben cumplirlas -ya llegará la rotación y verán cada uno a su tiempo lo difícil que es gerenciar-; por otro lado investigar no es sólo googlear desde la propia estación de trabajo, muchas veces implica concurrir a un proveedor, hacer una cola tediosa, esperar a un vendedor, entrevistar gente en obra, leer e interpretar folletos y manuales ...
En fin, esperamos que estos consejos les sirvan. Siempre giramos alrededor de lo mismo: hacer que nuestra región siga marchando, cada vez un poquito mejor.
Hace un par de días nos dejó Ernesto Sábato, alguien que -junto con su hermano Jorge- orientaron sus vidas detrás del mismo objetivo: contribuir a que Latinoamérica se desarrolle cada vez más. No estaría mal que nos inspiremos y que intentemos continuarlos.
Gracias por la atención y nos vemos en el aula ...

Saludos

Hola de nuevo. Les comentamos que se hallan disponibles las dos últimas clases teóricas para quienes las deseen bajar y que se actualizó el archivo 00 Seguimiento de grupos.xls.
El miércoles estuvo bueno revisar los TP1 y descubrir que tienen bien desarrollado el sentido de la autocrítica, sosténganlo, junto con el estudio y el esfuerzo es la base del crecimiento. Se los ve activos, uds. mismos han promovido comentarios y observaciones agudas acerca de los casos asignados.
El arquitecto Luis Pessoni -en adelante Punchi, ... salvo cuando está enojado- tiró una directiva copada: si uno dibuja, que sea otro quien revise. Ramiro, fiel a su estilo, repartió consignas concretas: supervisen el ploteado, estudien los detalles, consulten.
Algunos grupos manifestaron cierta frustración por no poder acceder al nivel que ellos mismos esperaban: paciencia, si lo desean lo lograrán. Mientras, bajen y lean 01 presentación de contenidos y fundamentos de la materia ..., se van a sentir socialmente disculpados.
Bueno, los dejamos seguir descansando y les volvemos a insistir: compren los manuales, estúdienlos, son la base de la materia -junto al archiconocido Nisnovich deberían acceder, nos recuerda Ramiro, al de Norberto Cussi, Apuntes de obra, construcciones para arquitectos (manuales 1 y 2) Buenos Aires, Gama, 2004, es un grosso.
Última, un grupo preguntó expresamente por info sobre hormigón armado, tomen nota: en http://www.hormigonelaborado.com/MANUAL%20USO%20Ho%20Eo%202006.pdf van a ver lo mejor y lo más práctico acerca de cómo conducir una obra de hormigón en Argentina. En http://www.tectonica.es/arquitectura/hormigon/in_situ/tectonica_3.html tendrán acceso a una publicación maravillosa que seguramente ya conocen, Revista Tectónica, en donde el monográfico 3 y varios más están dedicados a este material que no sólo cambió la construcción del siglo XX y le dió al Movimiento Moderno todas sus oportunidades, ... hoy sigue invitando a diseñar de forma innovativa y nos desafía.
Saludos especiales en estas Pascuas para quienes profesan sentimientos religiosos.
Cordialmente, la cátedra.

Avanzamos sobre el TP2

Hola a todas y todos, ya está la consigna del TP2 para que la bajen y empiecen a trabajar. Les agradecemos las entregas del miércoles, la verdad es que fueron muy puntuales -¿o será que conocimos peores? ...- Analizaremos los tp 1 en breve y recibirán nuestras opiniones, nos interesa que les sirvan para mejorar sus próximas entregas. Un par de consignas generales que nos olvidamos de dar antes: hagan las entregas en sobres de papel, no gasten en carpetas, pongan de manera bien visible el número del grupo; no confíen en las casas de ploteado, tienen la mala costumbre de congestionarse justo cuando uds. tienen que imprimir ...
Si alguien no alcanzó a entregar nos lo comunica al otro día por mail y vemos de juntarnos con el trabajo. Esto vale para el futuro también.
Consejos útiles: no se duerman, trabajen organizadamente; lean el manual de graficación, se nota si no lo hacen; consulten los ejemplos que tienen disponibles, les van a facilitar mucho el trabajo y les ahorrarán preguntas; estén atentos a la materia, nosotros no tenemos mucho para enseñarles pero uds. tienen mucho por aprender; lávense bien los dientes, sean aseados y ordenados, diviértanse, ...

Bienvenida cohorte 2011

Estimadas y estimados, les damos la bienvenida a esta que será, probablemente, la última fase de su formación de grado. Hay poco tiempo y se va a trabajar duro, pero confiamos en que todos alcanzaremos los objetivos. Contarán con nuestra asistencia pero, sobre todo, con todo lo que aprendieron hasta ahora en el cursado previo de la carrera y en sus incipientes vidas profesionales. A todo ello apelaremos para diseñar los trabajos prácticos.
Ahora, los invitamos a que recorran el blog, a que intuyan cómo es y a que nos propongan cambios, si les parece. Bajen todo el material que puedan. Lean los fundamentos de la materia. Recorran el manual de graficación -que también es un manual de buenas prácticas de gerenciamiento de la información-. Vayan adquiriendo, por los medios que puedan, la biblio que les sugerimos. Vean los ejemplos de años anteriores. Relájense, aprender es duro pero también puede ser placentero, sobre todo cuando nace casi exclusivamente del esfuerzo propio.
Saludos y la seguimos.